Introducción.
En este escrito que te presento hablo sobre mis conocimientos adquiridos sobre la lectura “Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano” y “De las garantías individuales”, para esto planteo varias preguntas: ¿Qué similitud tienen las dos lecturas? y ¿Por qué es importante que en un país haya derechos?
Desarrollo.
En las dos lecturas me hablan de los derechos que el pueblo Mexicano y el pueblo Francés tienen, cuyo propósito es el de formar a ciudadanos consientes con derechos, valores y responsabilidades, que contribuyan a formar un País basado en el respeto, ya que si no hubiera esto, el pueblo seria de pésima calidad y en lugar de avanzar, retrocedería a las épocas en donde se pelean por tener algo.
La finalidad de que un país tenga sus derechos es que sepan que es lo que pueden hacer, que es lo que no pueden hacer, que es a lo que tienen derecho, que es lo que esta prohibido hacer, etc., esto contribuye a que el pueblo se forme una mentalidad consiente de que al robar o al cometer un crimen tendrá una gran sanción y todo el peso de la ley caira en el. Desde muy pequeños se debe de formar esta mentalidad, ya que si no se les da la importancia suficiente a la formación de valores, lo más probable es que el ciudadano no va a seguir el camino del bien.
Conclusión.
La importancia de que las sociedades se deben de basar en los valores, es de que sean personas que hagan el bien y no el mal, ya que lo que queremos hoy en día son personas honestas, responsables, trabajadoras y que la corrupción se elimine por completo de las naciones, ya que el daño que hace esto es demasiado.
Bibliografía.
Faure, Christine (1996), “Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano”, en Las declaraciones de los derechos el hombre de 1789, Diana Sánchez y José Luís Núñez Herrejon (trads.), México, Comisión Nacional de Derechos Humanos/FCE (Política y Derecho), pp. 11-12
H. Congreso de la Unión (1998), “De las garantías individuales”, en Constitución Política de los estados Unidos Mexicanos, 123ª ed., México, Porrua (Leyes y códigos de México), pp. 7-36.
viernes, 3 de octubre de 2008
Planteamientos del autor
Introducción.
En este escrito muestro los planteamientos del Peter Singer con respecto a dos cuestiones:
· ¿ Los valores son iguales para todos?
· ¿Qué es el relativismo moral?
Desarrollo.
La moral tradicional cree que las leyes morales valen para todos los hombres: si algo es bueno es bueno para todos, si algo no se debe hacer no es correcto que lo haga nadie. si realmente los valores existiesen en un Mundo Verdadero y Objetivo podríamos pensar en su universidad, pero no existe dicho Mundo, por lo que en realidad los valores se crean, y por ello cambian y son distintos a lo largo del tiempo y en cada cultura.
“El relativismo moral es una respuesta común a los conflictos más profundos a que nos enfrentamos en nuestra vida ética… Este relativismo moral normativo afirma que es erróneo juzgar a otras personas que tienen valores sustancialmente diferentes, o intentar que se adecuen a los nuestros, en razón de que sus valores son tan válidos como los nuestros” (1) , es decir, el relativismo moral es lo que aplicamos en cada situación de nuestra vida, es la ética práctica y mediante esta debemos entender a los demás y saber que todos tenemos diferentes maneras de actuar y pensar
(1)Singer, Peter (1995), “Sobre la ética”, en Ética practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
Conclusión
Después de leer me doy cuenta de que los valores no son iguales para todos sin embargo debemos comprender a los demás y saber que todos somos diferentes y así practicar el relativismo moral.
Bibliografía.
Singer, Peter (1995), “Sobre la etica”, en Etica practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
En este escrito muestro los planteamientos del Peter Singer con respecto a dos cuestiones:
· ¿ Los valores son iguales para todos?
· ¿Qué es el relativismo moral?
Desarrollo.
La moral tradicional cree que las leyes morales valen para todos los hombres: si algo es bueno es bueno para todos, si algo no se debe hacer no es correcto que lo haga nadie. si realmente los valores existiesen en un Mundo Verdadero y Objetivo podríamos pensar en su universidad, pero no existe dicho Mundo, por lo que en realidad los valores se crean, y por ello cambian y son distintos a lo largo del tiempo y en cada cultura.
“El relativismo moral es una respuesta común a los conflictos más profundos a que nos enfrentamos en nuestra vida ética… Este relativismo moral normativo afirma que es erróneo juzgar a otras personas que tienen valores sustancialmente diferentes, o intentar que se adecuen a los nuestros, en razón de que sus valores son tan válidos como los nuestros” (1) , es decir, el relativismo moral es lo que aplicamos en cada situación de nuestra vida, es la ética práctica y mediante esta debemos entender a los demás y saber que todos tenemos diferentes maneras de actuar y pensar
(1)Singer, Peter (1995), “Sobre la ética”, en Ética practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
Conclusión
Después de leer me doy cuenta de que los valores no son iguales para todos sin embargo debemos comprender a los demás y saber que todos somos diferentes y así practicar el relativismo moral.
Bibliografía.
Singer, Peter (1995), “Sobre la etica”, en Etica practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
La universabilidad de los valores
Introducción.
En este escrito planteo lo comprendido después de leer el texto de Peter Singer y lo hago a través de una pregunta
· ¿Son universales los valores?
· ¿Qué es el relativismo moral?
Desarrollo.
La moral tradicional cree que las leyes morales valen para todos los hombres: si algo es bueno es bueno para todos, si algo no se debe hacer no es correcto que lo haga nadie. si realmente los valores existiesen en un Mundo Verdadero y Objetivo podríamos pensar en su universidad, pero no existe dicho Mundo, por lo que en realidad los valores se crean, y por ello cambian y son distintos a lo largo del tiempo y en cada cultura.
“El relativismo moral es una respuesta común a los conflictos más profundos a que nos enfrentamos en nuestra vida ética… Este relativismo moral normativo afirma que es erróneo juzgar a otras personas que tienen valores sustancialmente diferentes, o intentar que se adecuen a los nuestros, en razón de que sus valores son tan válidos como los nuestros” (1) , es decir, el relativismo moral es lo que aplicamos en cada situación de nuestra vida, es la ética práctica y mediante esta debemos entender a los demás y saber que todos tenemos diferentes maneras de actuar y pensar
(1)Singer, Peter (1995), “Sobre la ética”, en Ética practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
Conclusión
Después de leer me doy cuenta de que los valores no son iguales para todos sin embargo debemos comprender a los demás y saber que todos somos diferentes y así practicar el relativismo moral.
Bibliografía.
Singer, Peter (1995), “Sobre la etica”, en Etica practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
En este escrito planteo lo comprendido después de leer el texto de Peter Singer y lo hago a través de una pregunta
· ¿Son universales los valores?
· ¿Qué es el relativismo moral?
Desarrollo.
La moral tradicional cree que las leyes morales valen para todos los hombres: si algo es bueno es bueno para todos, si algo no se debe hacer no es correcto que lo haga nadie. si realmente los valores existiesen en un Mundo Verdadero y Objetivo podríamos pensar en su universidad, pero no existe dicho Mundo, por lo que en realidad los valores se crean, y por ello cambian y son distintos a lo largo del tiempo y en cada cultura.
“El relativismo moral es una respuesta común a los conflictos más profundos a que nos enfrentamos en nuestra vida ética… Este relativismo moral normativo afirma que es erróneo juzgar a otras personas que tienen valores sustancialmente diferentes, o intentar que se adecuen a los nuestros, en razón de que sus valores son tan válidos como los nuestros” (1) , es decir, el relativismo moral es lo que aplicamos en cada situación de nuestra vida, es la ética práctica y mediante esta debemos entender a los demás y saber que todos tenemos diferentes maneras de actuar y pensar
(1)Singer, Peter (1995), “Sobre la ética”, en Ética practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
Conclusión
Después de leer me doy cuenta de que los valores no son iguales para todos sin embargo debemos comprender a los demás y saber que todos somos diferentes y así practicar el relativismo moral.
Bibliografía.
Singer, Peter (1995), “Sobre la etica”, en Etica practica, 2ª. Ed., Rafael herrera Bonet, Gran Bretaña, Cambridge University Press, pp. 1-18
Sobre la etica
Introducción:
En el siguiente ensayo hablare sobre el texto de Peter Singer: “Sobre la ética” en su obra Ética Práctica, para lo cual desarrolle las siguiente pregunta:
¿De que habla la lectura?
Desarrollo:
En la lectura de Peter Singer: Sobre la ética, habla sobre los pensamientos de este autor acerca de la ética. Hace una definición sobre la ética practica, donde denomina “Ética Practica” cuando alguien utiliza la ética o la moral en distintos tipos de problemas. También habla de los moralistas tradicionales, donde menciona que lo que estos hacen no es ética, ya que estos solo mantienen una moral determinada. También afirma que hay personas que se comportan de una manera no convencional, sin embargo actúan con ética ya que piensan que lo que hacen esta bien, “Existen personas que actúan de forma no convencional y sin embargo actúan éticamente porque creen que esta bien actuar como lo hacen.
Conclusión:
Pude llegar a la conclusión de que la moral y la ética son dos situaciones diferentes, en la primera, hacer lo que nosotros creemos que esta correcto es actuar con ética.
Bibliografia
Singer, piter(1995) ”sobre la etica”
En el siguiente ensayo hablare sobre el texto de Peter Singer: “Sobre la ética” en su obra Ética Práctica, para lo cual desarrolle las siguiente pregunta:
¿De que habla la lectura?
Desarrollo:
En la lectura de Peter Singer: Sobre la ética, habla sobre los pensamientos de este autor acerca de la ética. Hace una definición sobre la ética practica, donde denomina “Ética Practica” cuando alguien utiliza la ética o la moral en distintos tipos de problemas. También habla de los moralistas tradicionales, donde menciona que lo que estos hacen no es ética, ya que estos solo mantienen una moral determinada. También afirma que hay personas que se comportan de una manera no convencional, sin embargo actúan con ética ya que piensan que lo que hacen esta bien, “Existen personas que actúan de forma no convencional y sin embargo actúan éticamente porque creen que esta bien actuar como lo hacen.
Conclusión:
Pude llegar a la conclusión de que la moral y la ética son dos situaciones diferentes, en la primera, hacer lo que nosotros creemos que esta correcto es actuar con ética.
Bibliografia
Singer, piter(1995) ”sobre la etica”
Los años 40
INTRODUCCIÓN
Por medio de este escrito reflexiono acerca de algunos términos que son de notable cambio en hace mas de sesenta años, probablemente son pocas las cuestiones que tomo en cuenta para dar una explicación de cómo las cosas van cambiando y muchas veces sin poner atención hasta que me veo emerge en tal evolución, como base tomo las siguientes preguntas: ¿Cómo ha cambiado el trabajo que realiza la mujer?, ¿Quiénes son las personas con el derecho al voto?, ¿Qué evolución existe en lo que respecta a las relaciones pre maritales?, ¿Existe el mismo autoritarismo del maestro hacia el alumno?
DESARROLLO
La mujer desde un principio fue vista como personaje importante solo dentro del hogar o ser encargado de las labores domesticas, “durante muchos años, han estado relegadas exclusivamente al trabajo del hogar”¹ sin embargo al paso del tiempo ha ido forjando características de superación, vinculándose de esta manera con entes sociales que le brindan la oportunidad de mejorar su estilo de vida y aspirar a nuevos rumbos que le proporcionan el desafío de incorporarse a medios de trabajo que solo eran considerador aptos para la ejecución de los hombres.
Como se sabe las personas que tienen “la mayoría de edad”, es decir, dieciocho años cumplidos tienen el derecho a acreditar la posesión de la credencial de elector, de igual manera me es necesario referirme a que alrededor de los años que se toman de inicio del rango para dar explicación a estas reflexiones, los años cuarenta, las mujeres y me cuento se encontraban excluidas de tal derecho, en otras palabras, no tenían derecho a votar. “todos tenemos la misma voz, la misma oportunidad de ejercer cierta influencia sobre los sucesos y decisiones”², hoy en día la facultad de votar es una de las mayores oportunidades que se comparte.
Entiendo como relaciones pre maritales al actual noviazgo, y con esta base me transporto a las platicas de hace años con mis mayores que por medio de críticas acerca de cómo cambias las cosas y en especifico estas relaciones, ya que se dice que ni pensar que antes se permitiera que los novios se tomaran las manos siquiera, mucho menos los besos o caricias a plena vista, que las reglas que se seguían para tener un noviazgo eran mejores por que había mas respeto y menos consecuencias no deseadas.
A lo que respecta a educación la cuestión a resolver o a dejar en claro es como la autoridad que poseían los maestros frente al grupo era de gran auge esto comprobable en los castigos que manejaban y en el estilo de enseñanza, que solo permitía la participación expositiva del profesor teniendo a los alumnos en total hermetismo, se puede decir que hasta estaba presente un ambiente militarizado.
¹ y ² http://estilo.es.msn.com
FINAL
CONCLUSIONES
Todo cambia con el tiempo, algunas veces para mejorar y otras mas para crear un ambiente poco moral, esto visto por las personas mayores que tiene muy arraigados sus principios y se niegan al cambio. Mi conclusión es que por medio de estas situaciones me puedo percatar que es muy difícil que todo sea estable y continúe así por mucho tiempo, la mayoría de lo analizado contiene un sentido de libertad, respeto e igualdad, y que son estos mas que valores que por medio de este curso se pretende entender y forjar para mi formacion ética y cívica.
BIBLIOGRAFÍA
http://estilo.es.msn.com
Por medio de este escrito reflexiono acerca de algunos términos que son de notable cambio en hace mas de sesenta años, probablemente son pocas las cuestiones que tomo en cuenta para dar una explicación de cómo las cosas van cambiando y muchas veces sin poner atención hasta que me veo emerge en tal evolución, como base tomo las siguientes preguntas: ¿Cómo ha cambiado el trabajo que realiza la mujer?, ¿Quiénes son las personas con el derecho al voto?, ¿Qué evolución existe en lo que respecta a las relaciones pre maritales?, ¿Existe el mismo autoritarismo del maestro hacia el alumno?
DESARROLLO
La mujer desde un principio fue vista como personaje importante solo dentro del hogar o ser encargado de las labores domesticas, “durante muchos años, han estado relegadas exclusivamente al trabajo del hogar”¹ sin embargo al paso del tiempo ha ido forjando características de superación, vinculándose de esta manera con entes sociales que le brindan la oportunidad de mejorar su estilo de vida y aspirar a nuevos rumbos que le proporcionan el desafío de incorporarse a medios de trabajo que solo eran considerador aptos para la ejecución de los hombres.
Como se sabe las personas que tienen “la mayoría de edad”, es decir, dieciocho años cumplidos tienen el derecho a acreditar la posesión de la credencial de elector, de igual manera me es necesario referirme a que alrededor de los años que se toman de inicio del rango para dar explicación a estas reflexiones, los años cuarenta, las mujeres y me cuento se encontraban excluidas de tal derecho, en otras palabras, no tenían derecho a votar. “todos tenemos la misma voz, la misma oportunidad de ejercer cierta influencia sobre los sucesos y decisiones”², hoy en día la facultad de votar es una de las mayores oportunidades que se comparte.
Entiendo como relaciones pre maritales al actual noviazgo, y con esta base me transporto a las platicas de hace años con mis mayores que por medio de críticas acerca de cómo cambias las cosas y en especifico estas relaciones, ya que se dice que ni pensar que antes se permitiera que los novios se tomaran las manos siquiera, mucho menos los besos o caricias a plena vista, que las reglas que se seguían para tener un noviazgo eran mejores por que había mas respeto y menos consecuencias no deseadas.
A lo que respecta a educación la cuestión a resolver o a dejar en claro es como la autoridad que poseían los maestros frente al grupo era de gran auge esto comprobable en los castigos que manejaban y en el estilo de enseñanza, que solo permitía la participación expositiva del profesor teniendo a los alumnos en total hermetismo, se puede decir que hasta estaba presente un ambiente militarizado.
¹ y ² http://estilo.es.msn.com
FINAL
CONCLUSIONES
Todo cambia con el tiempo, algunas veces para mejorar y otras mas para crear un ambiente poco moral, esto visto por las personas mayores que tiene muy arraigados sus principios y se niegan al cambio. Mi conclusión es que por medio de estas situaciones me puedo percatar que es muy difícil que todo sea estable y continúe así por mucho tiempo, la mayoría de lo analizado contiene un sentido de libertad, respeto e igualdad, y que son estos mas que valores que por medio de este curso se pretende entender y forjar para mi formacion ética y cívica.
BIBLIOGRAFÍA
http://estilo.es.msn.com
El sentido de los valores
INTRODUCCION
Como ya eh visto en los temas pasados los valores son las cualidades que nos distinguen de las demás personas, es lo que nos hace valer como seres humanos, y para ello es necesario saber ¿Cuál es el sentido de practicar los valores y normas en las relaciones cotidianas?
DESARROLLO
A menudo el ser humano necesita comunicarse y socializarse con las personas que la rodean, ya sea en la casa, escuela, trabajo, etc. Con los compañeros (a), amigos (a), familia, etc. Para poder vivir en un ambiente sano y de paz se necesita la práctica de valores y normas pues sin ellos nuestro país estuviera echo un caos, a la gente no le importaría el respeto hacia el prójimo, ni las normas que rigen hoy en día nuestro país. Es difícil vivir en un país lleno de anti valores puesto que son de gran importancia para poder conservar la armonía.
FINAL
CONCLUSIÓN
Este tema me ayuda a reconocer una vez más que son de suma importancia los valores en nuestra vida, ya que con ellos cada persona se vuelve valiosa, y ayuda a la convivencia del ser humano. La práctica de estos en nuestra vida cotidiana nos sirve de mucho pues facilita la comunicación, convivencia, socialización, etc.
BIBLIOGRAFIA
Villoro, Luis (1997), “Primera aproximación al valor’, en El poder y el valor. Fundamentos de una ética política, México, El colegio nacional/FCE (filosofía), pp. 13-39.
Como ya eh visto en los temas pasados los valores son las cualidades que nos distinguen de las demás personas, es lo que nos hace valer como seres humanos, y para ello es necesario saber ¿Cuál es el sentido de practicar los valores y normas en las relaciones cotidianas?
DESARROLLO
A menudo el ser humano necesita comunicarse y socializarse con las personas que la rodean, ya sea en la casa, escuela, trabajo, etc. Con los compañeros (a), amigos (a), familia, etc. Para poder vivir en un ambiente sano y de paz se necesita la práctica de valores y normas pues sin ellos nuestro país estuviera echo un caos, a la gente no le importaría el respeto hacia el prójimo, ni las normas que rigen hoy en día nuestro país. Es difícil vivir en un país lleno de anti valores puesto que son de gran importancia para poder conservar la armonía.
FINAL
CONCLUSIÓN
Este tema me ayuda a reconocer una vez más que son de suma importancia los valores en nuestra vida, ya que con ellos cada persona se vuelve valiosa, y ayuda a la convivencia del ser humano. La práctica de estos en nuestra vida cotidiana nos sirve de mucho pues facilita la comunicación, convivencia, socialización, etc.
BIBLIOGRAFIA
Villoro, Luis (1997), “Primera aproximación al valor’, en El poder y el valor. Fundamentos de una ética política, México, El colegio nacional/FCE (filosofía), pp. 13-39.
¿Que pasaria si los valores dejaran de existir?
Introducción:
En este ensayo hecho a volar la imaginación e imagino que los valores y normas han dejado de existir, que repercusiones trae para la sociedad y como puede afectar a diferentes contextos.
Para realizar este ensayo me baso en dos preguntas: ¿Qué pasaría si los valores y las normas dejaran de existir? y ¿Qué ocurriría en la escuela sino existieran estos aspectos?.
Desarrollo:
Si los valores y las normas no existieran la sociedad que conozco probablemente no existiría ya que estos rigen en muchos aspectos la conducta del hombre, con ellos se crea una persona con moral y con características para respetar a las personas y ser responsable de los actos que realiza. Traería como consecuencia un desorden en la sociedad ya que no habría reglas para las personas, ni para la conducta con estas.
Si en la escuela no existieran estos aspectos, no se podría tener un aprendizaje en los niños ya que estos no seguirían ninguna regla, no existiría un respeto ni relación apta para el aprendizaje en el grupo, lo cual traería una deficiencia en el sistema educativo.
FINAL
Conclusión:
Con esto puedo concluir que los valores y las normas son muy importantes en la sociedad ya que nos brindan reglas que seguimos para llevar una buena relación. Nos brindan actitudes positivas y valores como el respeto, la responsabilidad, etc. que nos ayudan a establecer una relación apta para desarrollar una sociedad. Si estos no existieran lo que acabo de mencionar no ocurriría y la sociedad entraría en un caos y no habría respeto por nada.
En este ensayo hecho a volar la imaginación e imagino que los valores y normas han dejado de existir, que repercusiones trae para la sociedad y como puede afectar a diferentes contextos.
Para realizar este ensayo me baso en dos preguntas: ¿Qué pasaría si los valores y las normas dejaran de existir? y ¿Qué ocurriría en la escuela sino existieran estos aspectos?.
Desarrollo:
Si los valores y las normas no existieran la sociedad que conozco probablemente no existiría ya que estos rigen en muchos aspectos la conducta del hombre, con ellos se crea una persona con moral y con características para respetar a las personas y ser responsable de los actos que realiza. Traería como consecuencia un desorden en la sociedad ya que no habría reglas para las personas, ni para la conducta con estas.
Si en la escuela no existieran estos aspectos, no se podría tener un aprendizaje en los niños ya que estos no seguirían ninguna regla, no existiría un respeto ni relación apta para el aprendizaje en el grupo, lo cual traería una deficiencia en el sistema educativo.
FINAL
Conclusión:
Con esto puedo concluir que los valores y las normas son muy importantes en la sociedad ya que nos brindan reglas que seguimos para llevar una buena relación. Nos brindan actitudes positivas y valores como el respeto, la responsabilidad, etc. que nos ayudan a establecer una relación apta para desarrollar una sociedad. Si estos no existieran lo que acabo de mencionar no ocurriría y la sociedad entraría en un caos y no habría respeto por nada.
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